烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校；受內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳和烏海市人民政府雙重領(lǐng)導(dǎo)，是烏海市唯一一所普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院坐落于美麗的烏海湖畔，主校區(qū)占地面積520畝，建筑面積13.57萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)5.72億元，綠化面積16.33萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積8.94萬(wàn)平方米。西部（烏海）職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心為第二校區(qū)，占地面積近600畝，規(guī)劃建設(shè)化工類、機(jī)電類、采礦類、發(fā)電類、建筑類、管理類、汽修類七個(gè)技能實(shí)訓(xùn)中心。

學(xué)院立足烏海市、面向內(nèi)蒙古、輻射中西部，堅(jiān)持“以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體，以電大與成人教育和社會(huì)培訓(xùn)為兩翼”的辦學(xué)格局。經(jīng)過(guò)近20年的建設(shè)，已發(fā)展成為以工科專業(yè)為主，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，集高職教育、繼續(xù)教育為一體的多科性地方高等職業(yè)院校；已建成化工、煤炭、機(jī)電、電力、建筑、管理、教育、醫(yī)學(xué)等八大類62個(gè)高職專業(yè)，穩(wěn)定招生專業(yè)數(shù)30個(gè)左右。有學(xué)前教育、電氣自動(dòng)化2個(gè)中高職貫通式本科教育專業(yè)，11個(gè)“3+2”中高職銜接專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校生7000余人，成人教育在校生3200人，每年面向社會(huì)開(kāi)展各類培訓(xùn)和技能鑒定5000人次；教職員工323人，其中正高級(jí)14人、副高級(jí)88人、碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位168人，入選自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”1人、自治區(qū)“草原英才”1人、自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，有自治區(qū)教學(xué)名師7人、自治區(qū)教壇新秀9人、烏海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年才俊1人，有2名教師享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。辦學(xué)近20年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生20000余人，有70%服務(wù)于烏海及周邊地區(qū)。

學(xué)院堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，堅(jiān)決鑄牢中華民族共同體意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。建校以來(lái)，順利通過(guò)了教育部?jī)奢喨瞬排囵B(yǎng)工作評(píng)估，被確定為“國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、首批“職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！薄⑹着白灾螀^(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院?！保瑯s獲內(nèi)蒙古自治區(qū)文明校園、全區(qū)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等榮譽(yù)。近年來(lái)，被自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府評(píng)為高等院校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子，被烏海市委、市人民政府評(píng)為事業(yè)單位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。教師先后獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)4項(xiàng)、烏海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)2項(xiàng)。

學(xué)院秉承“崇德樂(lè)學(xué) 尚技強(qiáng)能”校訓(xùn)精神，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)技能人才需求，完善產(chǎn)教融合、校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

                          （更新于2023年3月）