醫學系開展優質班會觀摩活動，探索“嚴管+溫情”育人新路徑
為全面提升班主任隊伍育人能力，8月31日，醫學系組織全系27名班主任、輔導員觀摩了自治區名班主任工作室主持人于建美老師為2025級護理1班打造的“啟航?成長?筑夢”主題班會。此次活動采用“觀摩+研討”模式，聚焦“嚴格管理”與“溫情服務”相融合的育人新方向，全力推動“管理有尺度，教育有溫度”的理念在班級管理中落地見效。
此次班會瞄準新生階段的發展特點與成長需求，精心設計并實施了六大核心板塊內容，板塊邏輯清晰、緊密貼合學生實際，為班級有序建設與學生全面發展筑牢根基。
在“專業啟航”環節，于老師從護理專業的職業特性與老齡化社會的需求切入，著重講了護士資格證作為行業準入的關鍵基礎，深入剖析了護理行業的發展前景與多元就業方向。鼓勵學生“以課堂夯實理論，以實踐錘煉技能”，樹立“三年淬煉，功在不舍”的成長觀念，引導新生盡早確立職業目標、找準自身定位，為未來在醫護康養領域扎根打下堅實基礎。
“班團共建”板塊中，于老師激勵學生主動承擔責任、積極參與實踐。她提出“班風看班長，學風看學委”的理念，闡釋班干部在班級中的引領作用。同時向學生倡導“包容、溝通、理解、信任、支持、感恩”的十二字同窗相處準則，引導大家珍惜集體情誼，共同建設溫暖、有凝聚力的班團組織。
“優學嚴紀”板塊聚焦課堂紀律與學風建設。明確對遲到、早退、曠課及課堂玩手機等行為實行“零容忍”，并分享“前排就坐”“手機入袋”等實用方法，助力提升課堂聽課效率。她秉持“教不嚴，師之惰”的傳統嚴管理念，同時傳遞出對學生學有所成、日有所進的深切期待，將嚴格要求與關愛關懷融入育人過程，盡顯嚴中有愛、嚴而暖心的教育匠心。
圍繞“守規明責”，于老師圍繞校紀校規與安全管理，為學生清晰劃定行為“紅線”，嚴禁吸煙飲酒、夜不歸宿和校園欺凌等違規行為，并建立“發現即處理”的高效反饋機制。此外，她還耐心講解宿舍防火、人身安全與財產防護等實用知識，反復強調“安全既是個人之責，亦是集體之重”，幫助學生強化規則意識與自我保護能力。
在“資助育人”環節，于老師詳細解讀助學金的申請條件與辦理流程，讓學生充分了解“不讓一個學生因經濟困難失學”的政策保障，切實感受學校的人文關懷。同時，她深入開展誠信教育，以“人無信不立”引導學生樹立誠信觀念，鼓勵大家誠信申報資助、合理使用資金，實現經濟幫扶與價值引領的深度融合。
“成長規劃”板塊中，于老師系統介紹了畢業所需滿足的課程要求、證書標準與學分條件，幫助學生清晰規劃學業進程。她還鼓勵學生積極參與學生會工作、志愿服務等第二課堂活動，在實踐中拓展綜合素質、鍛煉綜合能力，實現專業“硬實力”與個人“軟素養”的同步提升，為未來職業發展與人生進步做好充分準備。
班會結束后，全體教師開展了交流研討。
與會班主任、輔導員圍繞“如何融嚴管于溫暖服務”“怎樣在制度中體現教育溫度”等核心話題展開討論。大家一致認為，此次班會設計嚴謹、實施有序，既堅守嚴格的規矩底線，又飽含對學生的細膩關懷，成功打造了“嚴而不苛、暖而不縱”的育人樣板，為全系班主任、輔導員開展班級管理工作提供了寶貴經驗。
此次班會觀摩活動，不僅是一次高效的業務學習，更是一場深刻的育人理念碰撞。未來，醫學系將繼續依托名班主任工作室等優質育人平臺，持續推進班級管理模式創新，強化“管理”與“服務”雙線協同，以嚴管彰顯教育擔當，以溫情滋潤學生成長，為培養高素質醫護康養專業人才、推動醫學系教育教學和學生管理高質量發展不斷注入新動力。（文/趙艷 于建美 圖/徐慶 郝欣）
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