王林林,女,中共黨員,副教授,我院機電工程系專業帶頭人。1983年8月畢業于山西礦業學院機械制造專業,曾在內蒙古礦業職工大學任教,2004年調入我院。她已在高校教育一線工作了29個年頭,教出約2800名學生,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績,多次被評為優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀班主任、優秀女職工稱號。2008年,被評為全區高等學校優秀共產黨員；2010年,被評為烏海市先進工作者。

一、師德高尚,奉獻樂教

王林林作為一名老教師、老黨員,始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,忠誠人民教育事業,認真執行黨的教育方針。在學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動中,她以身作則,行為示范,起到了很好的表率作用。她以勤懇、踏實的態度對待工作,以“當一名好老師”作為自己的座右銘。來我院工作期間,面對系里專業教師緊缺,教學任務重的情況,她始終以黨員標準嚴格要求自己,一直滿負荷工作,兢兢業業,任勞任怨,帶動教研室全體教師積極進取,開拓創新,為學院學科建設和專業發展做出了極大貢獻。

長期以來,王老師嚴以律己、以身作則, 做好了傳幫帶工作,以自己嚴謹的教學態度和教學風格引導青年教師深刻了解教師職業的神圣與崇高,職責與義務。她潛移默化地指導青年教師如何備課、如何設計板書、如何學會感受教學中的樂趣,如何處理教學過程中可能遇到的問題,如何和學生交流、了解學生,如何和同事和睦相處等等。

二、愛崗敬業,嚴謹治教

王林林老師平時堅持工作與學習兩不誤,積極探索高職教育教學特點,不斷改進教學方法,提高業務能力。她積極采用多媒體教學,把傳統與現代教學手段相結合,經常在網絡上找一些優秀的教案、課件學習,不斷充實自己。2007-2009年,她同系里幾位老師克服許多困難,制作完成了機械設計基礎和工程制圖課件。2010年4月,在機電系里組織的CAD考證和CAD競賽中,她和幾位老師利用雙休日及晚上認真輔導學生繪圖,在報考的160余人中,有140余人獲取證書。在39所高職院校參加的CAD組團競賽中,學院團隊獲得三等獎。

近年來,學院辦學規模逐步擴大,在校生增多,教學任務加大。王林林勇挑重擔,先后承擔了機電一體化、汽車檢測與維修、熱能與動力工程裝置、礦山機電、數控技術、煤礦開采、礦井通風等專業的《工程力學》、《工程制圖與CAD》、《機械設計技術》、《公差配合與測量技術》、《煤礦機械設備檢測與維修理》等課程的理論授課工作；承擔機械設計基礎課程設計、制圖測繪實訓、金工實訓等實踐環節教學工作；承擔畢業實習和畢業設計的指導工作；參與設計建設了數控加工、數控仿真實訓室、液壓傳動實訓室、機電拆裝實訓室的工作。作為教研室負責人,組織教師進行機電一體化、礦山機電、數控技術、汽車檢測與維修四個專業教學計劃的制定與修訂工作,以及各專業相關專業課程教學大綱的制定和修訂工作。在每周的教研活動中與本教研室老師共同探討教學內容和教學方法。平常能以“團結、協作”的精神和年輕教師們共同交流、互相學習、共同進步。

2008年,在學院迎接教學質量評估工作中,她和其他教師一道,盡心做好每一項工作。除完成正常授課、實訓、畢業設計等工作外,還積極組織開展了四個專業的專業剖析,組織技能訓練,整理各種資料。這期間,她經常利用休息時間加班,有時工作到深夜3點鐘。她患有嚴重頸椎病,工作壓力大導致頭暈的更加厲害,但她不敢耽誤評估工作,帶領教研室全體教師圓滿完成學院下達的各項評估工作任務。

近年來,她主持院級課題《機械制圖與CAD課程整合實踐教學的研究》,參與院級《機械設計基礎精品課程》建設工作；編寫《工程力學實驗指導書》、《工程制圖測繪指導書》,發表學術論文7篇。

三、關愛學生,教書育人

王林林老師對學生就像自己的孩子,常常利用課余時間和學生交談,做學生的良師益友,從思想、學習、做人等方面全面培養他們成長。2009年,全國突發甲型H1N1型流感,其中王老師所帶的09機電1班有十多名學生被隔離,她經常電話與學生溝通,做學生的思想工作。當學生解除隔離后,王老師利用休息時間給學生補課。

在王老師代04級熱動班《工程制圖》課時,有位皇海燕同學在學習讀圖和補畫第三視圖時遇到困難,建立不起立體感。王老師對她耐心輔導,由于建校初期沒有模型,她買來橡皮泥捏成模型幫助皇海燕建立立體感,很快該生對這門課程的學習產生了濃厚興趣,期末制圖考試在班里名列第一。2007年,學院首屆學生面臨畢業,在嚴峻的就業形勢下,學生感到壓力很大,她熱情與學生交流,塑造學生良好的就業心理,積極為學生聯系工作單位,并鼓勵學習好的學生繼續升本,最終她所帶的熱動2班有3人升本,皇海燕同學也順利升本。2009年,皇海燕同學考取了內蒙古工業大學的碩士研究生,當她面對繼續求學還是就業的思想矛盾時,她來到烏海找到王老師商量,王老師和她談了一個下午,鼓勵她要繼續讀研,現在該生正在讀研。王老師經常教育和鼓勵在校學生向皇海燕同學學習,努力學習,認真工作,積極上進。

王老師在代2008級礦山班《工程制圖與CAD》時,發現該班班長劉曉青工作積極,但對工程制圖課學習興趣不大,王老師多次找他談心,并語重心長地對他說: “作為班干部,不但工作好,也要學習好,要各方面起帶頭作用。只要努力,你一定能學好這門課。”在王老師的幫助下,該生進步非常大。班里學習制圖興趣也越來越高,班級氣氛融洽。2010年4月,全班36人都考取了CAD證書。

多年來,王林林時時以“愛心、耐心、細心”去關心每一位學生,對學生的健康成長起到了良好的作用。她為人正直,時時處處都能以共產黨員的標準嚴格要求自己,在教學上是一位好老師,在教職工和學生中一直享有較高的威信。

上圖為: 王林林老師（右二）在指導學生實訓