第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，烏海職業技術學院緊密結合教育教學工作實際，了解學生的心聲與需求，既要為學生授好課，也要為學生辦好事，努力提升學生的獲得感。

自2010年起，烏海職業技術學院本著加強學生實踐操作能力的原則，開展了“雙證畢業”制度。要求學生不僅要學好專業課程，以優異成績獲得畢業證書，還要在畢業前至少考取一個與所學專業相關的職業資格證書。一時間，“考證熱”出現在校園，會計證、電工證、人力資源證、焊工證......一次考不過再來一次，學生在考證的征程中進一步激發了學習的興趣。近兩年，國家著力深化人才發展體制機制改革，陸續清理取消了一大批職業資格證。學生在校期間可考證書變少了，對自己走向職場后的競爭力有些擔憂，很多學生就考證問題向老師提出了述求。

正當烏海職業技術學院經過幾輪研究，思考是否修訂人才培養方案之時，國務院發布《職教二十條》，教育部也出臺了《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”（1+X)制度試點方案》。1+X證書制度的實施，為烏海職業技術學院繼續推行“雙證畢業”提供了保障，充分印證了之前的工作是對路的，為深化人才培養改革注入了“增強劑”，使廣大學生有了新的動力。烏海職業技術學院緊緊把握政策，全力組織項目申報，建筑信息模型（BIM）、老年照護、汽車運用與維修、工業機器人應用編程、智能財稅等五個項目，分兩批獲得立項，切實為廣大學生考證建立起一個全新的平臺。學生的學習動力更強了，學習勁頭更足了。

當前，烏海職業技術學院正在從師資培訓、考評站建設、人才培養方案改革和課證融合等方面，全力推進1+X證書制度試點建設工作。此項工作也將推進校企合作，推動專業、課程及教師隊伍建設，提升職業教育質量和學生就業能力。同時，烏海職業技術學院還在組織申報下一批的1+X證書制度試點，為學生考取職業資格證書提供更加便利的服務。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，烏海職業技術學院牢牢抓住學生的需求，解決學生的困難，提升學生的能力，把學生滿不滿意、認不認可作為工作的出發點、著力點和落腳點。（李永杰、陳宇）